9.00 – 9.20 – прием детей;
9.20 – 9.45 – гимнастика с элементами нейрогимнастики;
9.50 – 10.15 – 1 занятие;
10.15 – 11.20 – перекус, прогулка.
11.30 – 11.55 – 2 занятие;
12.00 – 12.25 – 3 занятие;
12.30 – 13.00 – игровая деятельность / прогулка/ чтение художественной литературы.

Направления развития:

1. Познавательно-речевое развитие – 9 занятий в неделю.
Математика, окружающий мир, развитие речи, обучение грамоте, интеллект, английский язык.
2. Художественно — эстетическое развитие – 6 занятий в неделю и ежедневная работа с
художественной литературой. Лепка, конструирование (включает лего-конструирование), аппликация, рисование,
музыка/ритмика.
3. Социально-личностное развитие.
Ежедневная воспитательная работа по формированию социально – коммуникативных навыков,
метапредметная работа на занятиях.
4. Физическое развитие.
Ежедневная гимнастика направленная на поддержание и развитие физического здоровья детей
с дополнительными элементами нейрогимнастики для улучшения работы межполушарных
связей головного мозга и развития когнитивных способностей.